封面新闻记者 张越熙
正值高考志愿填报关键期，AI志愿填报工具凭借数据分析、个性化建议等功能，受到越来越多考生的关注。近日，记者就志愿填报相关话题专访了重庆市南开中学校党委副书记、校长肖力，围绕AI工具的合理使用边界、中学生生涯规划引导、志愿选择的价值内核等内容，肖力校长结合一线教育观察分享了思考与建议。
针对考生愈发倾向借助AI工具辅助志愿填报的趋势，肖力首先肯定了技术带来的信息普惠价值。他表示，AI工具的普及让志愿填报相关信息变得更加全面、透明，打破了过去部分机构或个人在报考信息上的话语权垄断，能够为考生的决策环节提供充足的数据参考依据。 与此同时，肖力也向考生明确提出了理性使用工具的建议。
他指出，志愿填报本质是高度个性化的人生选择，每个人的生涯职业规划不同，家庭能够提供的成长支持也存在差异，“同样考650分的学生，最终形成的志愿方案也不会重复”。因此在参考AI输出的信息与建议之后，考生必须保持独立的想法与见解，结合自身实际情况做出最终判断，不能完全依赖工具给出的结论。
谈及学校在志愿填报服务上应该发挥什么作用，肖力介绍，学校除了做好基础信息服务、推动报考信息透明化之外，更侧重对学生长期生涯规划能力的引导，核心思路是推动学生将个人职业规划与国家需求相结合。
肖力提到，在专业与发展路径的选择中，学生需要客观看待成长路上的不确定性——例如本科毕业后，面临攻读硕士以及攻读博士的多年周期，其间存在诸多变量。在充分认知这些现实因素的基础上，再去探索个人发展与国家需求的结合点，才是更稳妥、更有长远价值的选择。
在肖力看来，将“个人规划锚定国家需求”的理念根植于学生的成长认知中，其价值远超出单次志愿填报的范畴：它会在学生的成长历程中持续发挥作用，支撑其自我认知的深化构建与人生价值的理性抉择，推动学生跳出单纯以分数匹配院校专业的表层填报逻辑，从被动“按分选校”走向主动“以志择路”，建立起兼具个人成长底色与时代担当的深层选择标尺。
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